马海，男，中共党员，二零零四年毕业于山东师范大学大学体育学院体育教育专业，体育硕士学位，教育学博士在读，大学讲师，现系山东科技职业学院基础部体育教研室专业教师，国家一级社会体育指导员，亚足联D级教练员，国家二级裁判员。自参加工作以来，一直奋斗在基础部体育教育教学第一线，致力于体育教学训练的研究和实践，并积极承担校内外各项工作，在体育教学、专业建设、教育科研、训练竞赛等方面都取得了优异的成绩。多次荣获学院先进工作者，学院优秀共产党员，山东省大学生足球联赛优秀教练员等荣誉称号。

一、坚守信念梦想终将绽放，培根铸魂育人谱写华章。

他是师生们眼中的师德楷模，新时代的最美教师，运动场上的良师益友。作为一名高校基础部体育教师，能够认真学习贯彻党的十九大和十九届四中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，践行“两学一做”，在“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史学习教育中走在前列。始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，用一颗对事业执著的心，忠诚于党和人民的教育事业，以高度的热情、强烈的责任感和使命感投入到教育教学工作中。多次被评选为学院优秀共产党员称号，多次学院年度考核优秀。

教学训练工作中课程思政贯穿始终。小小的舞台，有大大的梦想，坚信能创造出不平凡的成绩，用有限的生命创造不一样的精彩。十几年如一日，坚守在平凡的岗位，敬业爱岗，尊师爱生，教书育人，恪尽职守，弘扬社会主义核心价值观，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。生活中关心同志，团结协作，不计个人得失，脚踏实地做事。处处发挥一个共产党员的模范带头作用。

坚守信念筑梦圆梦，致力于为当代大学生强体铸魂。在体育教学训练过程中，他所授课的足球课程学生有很多都是怀揣着参加全省及全国大学生足球赛的梦想，为了帮助学生们的实现梦想，他从全校选拔优秀的足球队员组建足球训练队，常年年来他坚持进行科学系统的训练，励志要在全省乃至全国高职高专院校创造上佳的竞技成绩。竞技体育要想取得优异成绩，一要科学系统的刻苦训练，二要打造一支不怕苦、不服输技术和战术过硬的团队。因此，除了完成繁重的教学任务以外，他把家中事务、孩子的教育、接送都推给了妻子，放弃了节假日，与队员们一起摸爬滚打，风雨无阻，常年坚持不懈，同时反复琢磨，不断总结，形成了一套科学的训练方法。没有固定的集训时间，就牺牲自己的业余时间，利用早操和晚上的时间和周末及节假日的时间集训；克服场地器材设施条件有限和训练经费不足的困难。

在他的精心打造下，学院足球队在山东省乃至全国高职高专组大学生足球联赛中取得了一系列优异的成绩，先后获得全国大学生高职高专组大学生足球联赛总决赛季军、四年一届山东省大学生运动会足球赛高职高专组冠军，六次获得山东省大学生足球赛高职高专组冠军。他带领着一群从普通大学生选拔的校足球队员，正一步步帮他们实现着足球梦、冠军梦。同时，他在工作岗位上实现着自己的人生价值，他常说“体育工作是我人生中的驿站，也是体现自己人生价值的最佳平台。”

带领学院足球队多次获得山东省大学生足球联赛高职高专组冠军

二、孜孜不倦甘为孺子牛，为人师表垂范润心田。

在他的体育课堂上帮学生扣好运动人生的第一粒扣子。为人师表垂范，热爱、关心全体学生，对学生的动之以情、晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。日积月累的体育教学工作中，他以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，影响和带动学生，提高学生运动技术水平的过程中，课程思政贯穿教学训练工作全过程，不忘对学生进行思想品德教育。对于弘扬爱国主义精神，对学生们的人生发展、健全的人格发展和顽强拼搏意志品质、自我管理等方面，都在起到积极的推动作用。

2012级商务外语系刁友鹏曾是一名青岛海牛俱乐部的梯队球员，来到学校之后，因为足球技术特别出色，性格比较孤傲，容易骄傲自满，导致和其他足球队员关系不是非常融洽，为了让他能更好的融入团队，训练教学中不断增强他的组织纪律性，培养他集体主义荣誉感，和勇敢顽强的进取精神，让他在尊重规则的前提下，尽个人最大的努力，形成最佳的团队合作的状态，通过团队合作获得比赛的胜利，分享胜利的喜悦。通过一次次的交流和沟通，他的态度发生了很大的转变，不仅自己积极刻苦训练，还主动用自己的经验和技术帮助队友不断提高。这位同学大学毕业之后参军到军营，部队中表现优异，荣立三等功。

新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作形势严峻，“ 开学不返校，停课不停学。”他积极响应上级教育部门号召，认真落实线上体育教学工作，投入了这场没有硝烟的战斗中，宅家抗疫——线上教学。为确保线上体育课程顺利开展和足球训练队技战术提升，第一时间开始制作视频教学课程。通过网上查阅、打电话询问朋友等方式探索。下载录屏软件，为保障线上教学如期开展，加班熬夜研究学习录制方法，录制时精益求精，力求，不重复、不停顿，一次不行，再来一次……经过无数次录制，一直到满意为止。确保了线上教学活动顺利开展！

三、教学育人无止境，锐意进取启新航。

激发学生体育学习兴趣，有效提升教学质量。蔡元培先生曾经讲过“健全人格首在体育”，体育课作为学院双高建设人才培养计划中的“德、智、体、美、劳”五育并举育全才不可或缺的一环。体育教学训练中坚持以学生为主体、教师为主导的新课改教学方式，有效地激发了学生学习体育、参加体育锻炼的兴趣。通过智慧体育的线上线下的翻转课堂教学，所在院校的大学生健康体质测试达标率逐年递增。2020级学生体质测试达标率93.98%，优良率92%。

教学采用翻转课堂模式，课外锻炼采用“智慧健身”软件。对学生课外运动量进行监督考核，根据智能反馈实现第一课堂与第二课堂高度融合。他所参与建设的大学生体育课程教学模式获中国职教体协教学成果二等奖，在此教学模式引领下，学院大学生体质水平逐年提升；学院竞技运动队水平居省内高职院校之首，全国高职院校第一方队；学院被山东省体育局授予“全民健身活动先进单位”；中国职教体协“一校一品”立项单位；获评省课程思政示范课1门；建设省社区教育精品课程资源1个、优质课程资源2个；省内外多所院校来校学习交流，形成一定社会影响。

打造大学生精品校园赛事，保障体质健康极大地丰富了学院体育文化生活。打造学校精品体育赛事，天天有球踢，周周有比赛，让更多的大学生享受足球运动乐趣，保障体质健康，极大地丰富了学院体育文化生活。学校体育发展的核心理念是要实现“四位一体”的目标，这是习近平总书记在全国教育大会上明确提出来的，也就是要帮助学生在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。在学校培养健全人格的教育教学活动中体育排在第一位，这就意味着体育课程必须要组织全员参与竞赛活动，每年精心组织编排的山东科技职业学院校园足球联赛和五人制、七人制足球嘉年华活动，引导学生“走下网络、走出教室、走进操场”，为保障每次的足球赛顺利公平有序的开展，必然要做大量的准备工作，裁判员培训班、比赛组织培训、赛事宣传报道、吃住在学校更是家常便饭，正是不计个人得失的默默付出，才能让更多的大学生在每个学期的周末和课余时间都参与足球比赛运动。不空谈、不务虚，用实际行动践行“舍小家，顾大家”的教学情怀。

潜心研究，不断提高业务水平，立志做一名学者性、智慧型的高校体育老师，为国家培养出更多的人格健全，不畏困难，勇于攻坚克难、拥有创造才能的现代化大国工匠。作为一名新时代高校教师，不仅要有过硬的教学基本功，更要具备较强的学术研究能力。因此，在努力做好教学、训练工作的同时，能够把自己的精力用在继续学习上，随时为自己充电,以不断提高自己、完善自己，博采众家之长，拓展自己的视野，丰富自己的教学经验。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己的教学水平和教学能力。功夫不负有心人，一份耕耘一份收获，教育部教育管理中心组织的“第十五届全国高校多媒体课件大赛” 荣获三等奖，制作的山东省社区教育在线课程--《我要踢足球》，荣获山东省社区教育优质课程，参加山东省教育厅组织的“山东省高校体育教师基本功比赛”三等奖，先后取得了国家一级社会体育指导员资格，亚洲足球D级教练员资格，先后发表体育专业论文10余篇，编著了高职高专公共基础课“十三五”规划教材《新编高职体育与健康》，现在的他正攻读教育学专业博士。

青少年足球冬令营培训

参加全国教学大赛获奖

四、甘于奉献盼桃李成行，初心不改仍麦田守望。

教育是一种使命，他坚守初心；教育是一种耕耘，他期待花开。他始终相信这个世界上有很多东西值得我们追求，也一定有很多东西可以让我们更温暖，这种温暖一定是可以传递和不断放大的。用博爱的心培养学生，尊重学生，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

孜孜不倦育才路，矢志不渝领跑人。在年复一年的体育教学训练工作中，不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有非常高的威信和非常好的教师形象。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，在每一个学生的心里埋下一颗爱的种子，对学生的影响潜移默化会很多年。始终相信这个世界上有很多东西值得我们追求，也一定有很多东西可以让我们更温暖，这种温暖一定是可以传递和不断放大的。

用博爱的心培养学生，尊重学生，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。2018级经济管理系王衍壮是一名痴迷踢足球的回族学生，他的梦想就是能够获得省级足球赛的冠军，进入学院足球队之后刻苦训练，只为追求自己的冠军梦，但是由于这名学生的家庭比较困难，在足球装备和营养补充上经济压力很大，几度要放弃踢足球的梦想，甚至要休学去工作养家。在了解他的现实困难之后，马海老师主动资助他完成学业，在之后的全省大学生足球联赛中，该生成长为一名主力队员,同校足球队一路夺得冠军，最终实现了这名学生梦寐以求的冠军梦。

历经沧桑风霜，不变的是教育理念、教育初心和教育情怀，是一直未变的热忱。桃李成行，这是他一生的守望;风雨沧桑，吹不灭心头的烛光。一年三百六十日,奔波的身影总是围绕在的学生身旁，亏欠了儿女，亏欠了远方的爹娘。可是,风吹稻花香，春来望麦浪，累累果实终让他心愿得偿。回顾十几年走过的路，他留下了一串串深浅不一的足迹，他用自己的踏实工作、默默奉献诠释着教师最崇高的职业道德，走过的每一个脚印都饱含着他的辛勤奋斗和汗水。回顾这些足迹，更坚定了他对体育教学事业的热爱，“教育不是我的工作，不是我的职业，它是我这一生要投入情感和精力的事业”，这是他的人生信条。他将以一个青年教师赤诚火热之心，矢志不渝，默默耕耘坚守精神家园，淡泊名利甘做学生们提升体质健康，享受运动的领路人，为高职体育教育事业贡献自己的一切。

不忘初心，筑梦追梦